Naši školu navštívili lektoři z Linky bezpečí. Seznámit se s nimi blíž měli příležitost dvě třídy z prvního stupně a čtyři třídy z druhého stupně. Lektoři s nimi v menších skupinkách vedli dvouhodinový program zaměřený na vztahy a během něj dětem prezentovali spoustu pozitivních tipů, jak o ně pečovat a rozvíjet je. Samozřejmě představili i služby linky, kam se děti mají možnost obracet nepřetržitě o pomoc se svými trápeními. Věříme, že na jaře k nám zavítají znovu a setkají se s dalšími třídami. A nezapomeňte, číslo na Linku bezpečí je 116 111.

Mgr. Lucie Zlámalová (školní psycholožka)

Podzim je na naší škole, již tradičně, obdobím realizace dvou matematických soutěží určené pro žáky 5. ročníku – MATESO a SUDOKU. Obou soutěží se zhostilo mnoho nadšených řešitelů, kteří předvedli výborné logické myšlení, soustředění a chuť poprat se s náročnými úlohami.

Naši páťáci se v obou soutěžích výrazně prosadili. Mezi úspěšné řešitele soutěže MATESO patří:
S. Kompasová, N. Feja, K. Klouparová a T. Schoř jako vítězové školního kola a zároveň postupující do kola městského a M. Škrabal, J. Gončár, A. Bartoš, E. Dom, E. Jakubíček, K. Velanová, A. Kryštofová, H. A. Nguyen, V. Němeček, K. Václavková jako úspěšní řešitelé.

Soutěž SUDOKU byla realizována Sítí brněnských otevřených škol a v ní se, s vynikajícím výsledkem, prosadili K. Václavková a T. Schoř. Oba soutěžící postoupili do městského kola a mohli tak poměřit své dovednosti s vrstevníky z dalších škol.

Všem patří velká gratulace a poděkování za výbornou reprezentaci v matematických soutěžích!

Mgr. Kateřina Aulehlová

V listopadu žáci třídy 7. B a 9. C vyrazili na outdoorový zážitkový program Tajemství posledního vlka. Na příkladu vlčí smečky se žáci učili spolupráci, podpoře a vzájemné důvěře při plnění společných výzev. Celý program podporoval osobnostní rozvoj a koncipoval jednotlivé úkoly, tak  aby bylo nutné najít společné řešení. Program podpořilo i velmi chladné počasí, které stěžovalo především fyzické výzvy. Celou dobu nás provázeli zkušení lektoři a staral se o nás ochotný personál chaty Jasenky. Uvítali jsme i kvalitní kuchyni, která nám přišla mezi jednotlivými úkoly velmi vhod. Věříme, že si žáci tento třídenní program na čerstvém vzduchu užili a že jsme tímto podpořili zdravé třídní klima.

Mgr. Vojtěch Jelínek a Mgr. Josef Strouhal

Právě díky šplhu se mohli lidé poprvé radovat ze zlaté olympijské medaile. Ano, tento sport má svůj vrchol už dávno za sebou a dnes není ani součástí olympijských her. Přesto bychom neměli zapomínat na historický okamžik ani na jméno Bedřicha Šupčíka, prvního československého olympijského vítěze.

Ani téměř po sto letech tradice neustává. Žáci základních škol se každoročně utkávají o to, kdo první zdolá čtyřapůlmetrovou žerď. Letos naše škola opět postavila velmi silné družstvo – ostatně v mužské kategorii obhajujeme druhé místo v kraji. Papírové předpoklady ale tentokrát vzaly za své.

Chlapci z devátého ročníku bojovali ze všech sil a nakonec vybojovali solidní třetí místo v Brně. Opravdové překvapení však přišlo od dívek. Svými nečekaně skvělými a sebevědomými výkony všechny zaskočily a doslova vypálily rybník favoritům. Z brněnského kola postupují do krajského finále z druhého místa.

Všem soutěžícím děkujeme za výborné výkony. A dívkám přejeme hodně sil a úspěchů v krajském finále.

Mgr. Vojtěch Jelínek 

V průběhu listopadu probíhala internetová týmová soutěž Brloh (Brněnská logická hra). Žáci druhého stupně a nižších gymnázií soutěžili ve třech kolech, po kterých úspěšné týmy postoupily do semifinále. Do finále se pak mohlo dostat pouze 14 nejlepších týmů. Jednotlivá kola se skládala z úloh logických, šifrovacích nebo matematických.

Již tradičně se soutěže zúčastnil tým z osmého ročníku ve složení Vanda Opluštilová a Adéla Bradáčová. Holky zvládly vyřešit téměř všechny úlohy internetových kol, například skoroprázdné sudoku nebo hudební šifru, a bez problému postoupily do semifinále. V semifinále se již holkám dařilo méně, a tak to na postup do finále bohužel nestačilo. I přesto děkujeme za skvělou reprezentaci. 

Mgr. Ivana Kiková

Poslední listopadové úterý se třídy 1. A a 1. C společně sešly na ledě Saleska. I když nám počasí příliš nepřálo a mírně mrholilo, každý si přišel na své. Někdo zdokonalil své dosavadní dovednosti a úplní začátečníci zvládli svoji první jízdu tak dokonale, že dokonce odložili pomocníky v podobě tučňáků na lyžích. Všichni se posunuli kupředu, protože dětem nechyběla odvaha ani odhodlání. Hodinu bruslení jsme si užili a již vyhlížíme den, kdy se na led opět vrátíme.

Mgr. Marcela Šimecká a Mgr. Šárka Svobodová

Koncem listopadu vyrazily partnerské třídy 2. C a 7. C bruslit do Saleska. Některé děti jsou už zdatní bruslaři a předvedly naprosto jisté jízdy, ale musíme ocenit i začátečníky, kteří se do bruslení pustili s chutí a odhodláním, a jejich dovednosti se velmi zlepšily. Děti společně strávily hodinku volného bruslení, takže si nejen zasportovaly, ale vzájemně si pomáhaly a pobavily se.

Mgr. Denisa Dosoudilová, Mgr. Iva Doležalová

Žáci šestých ročníků si v listopadu v hodině zeměpisu vyzkoušeli originální přístup k učení: pomocí sušenek se seznamovali s fázemi Měsíce. Každou sušenku rozdělili na dvě části – jednu bez náplně a druhou s náplní. Bílou náplň na černých sušenkách pak tvarovali podle jednotlivých fází Měsíce. Na pracovním listu tak vznikly přibývající i ubývající srpky, úplněk či poslední čtvrť – všechno chutně a názorně. Výsledkem byla hodina plná smíchu, tvořivosti a radosti z objevování. Žáci se učili, aniž by si to uvědomovali a porozuměli tomu, proč a jak se mění Měsíc, který na obloze vidíme. 

Mgr. Roman Hlavačka

Žáci osmého ročníku se v hodinách zeměpisu ke konci října pustili do úkolu: vytvořit plastickou mapu Evropy. Ze smíchané mouky, vody a soli se vytvořila směs, s níž se vymodeloval povrch mapy – po vyschnutí směs ztvrdla a vytvořila reliéf kontinentu. Tím však práce zdaleka neskončila. Následovala barevná hypsometrie: žáci pomocí temperových barev vyznačili pohoří, nížiny i vodní plochy podle jejich nadmořské výšky a charakteru. Na závěr mapu opatřili popisky – lepili štítky se jmény pohoří, významných řek, moří. Výsledkem byla nejen názorná učební pomůcka, ale i tvořivá aktivita, která žáky bavila a přirozenou cestou jim pomohla lépe porozumět geografii Evropy.

Mgr. Roman Hlavačka

 

Naši žáci se letos zúčastnili plaveckých závodů Sítě brněnských otevřených škol. I když naše škola nemá vlastní bazén a děti tak nemají možnost pravidelně trénovat přímo v rámci výuky, předvedly obrovskou bojovnost, odhodlání a týmového ducha. Jako první se na startovní bloky postavili naši nejmladší plavci ze 3. tříd. S velkou chutí a nasazením zvládli jak své individuální disciplíny, tak i závěrečnou štafetu. I když se nedostali mezi nejlepší tři, zaslouží velkou pochvalu za odvahu a snahu. Velmi pěkného výsledku dosáhla A. Slavíčková, která si doplavala pro výborné 8. místo mezi 50 dívkami. O týden později přišli na řadu starší žáci z 5. tříd, kteří se do závodů pustili se stejným nadšením. Také oni absolvovali individuální závody a štafetu, kde všichni předvedli, že umí zabojovat až do posledních metrů. Konkurence byla opravdu silná, ale naši plavci ukázali, že se výzvy nebojí a dokážou podat výborný výkon. Naši žáci ukázali, že sport není jen o výsledcích, ale především o překonávání sebe sama a spolupráci.

Děkujeme všem plavcům za skvělou reprezentaci školy.

Mgr. Renata Miková

Na školní zahradě roste kouzelný strom Pohádkovník. Na podzim mu opadají jeho listy ve tvaru srdíček, a tak děti mohou opět tvořit pohádku. Listy s originální pohádkou děti napíší psacím písmem a doprovodí ilustrací. Naši školu pak zdobí krásné pohádky, které lákají ke čtení. Nejlepší pohádky budou opět odměněny.

Mgr. Martina Gašparíková

V rámci hodin výtvarné výchovy jsme navštívili s žáky 7. B edukační program v Moravské galerii v Brně. Program pojednával o postupném pronikání technologií do výtvarného umění. Od vynálezu barev v tubě, camery obscury a použití fotografie až po ukázky obrazů, které vytvořil počítač zcela sám. Součástí byla zkouška práce se světlocitlivým papírem a UV lampou. Jedním z mnoha úkolů školy je zprostředkovávat žákům nové zážitky a rozšiřovat obzory. Věřím, že zde se podařilo obojí. 

Mgr. Josef Strouhal

Máme radost, že se škole daří navazovat spolupráci s líšeňskými institucemi a postupně žákům ukazovat možnosti, které jejich okolí nabízí. Součástí je i pravidelné představení služeb nízkoprahového centra Likusák. Žáci se nejen dozvědí o činnosti samotného centra a práci terénních pracovníků, ale  zároveň si mohou na vlastní kůži vyzkoušet aktivity v rámci centra. Centrum nabízí mladým lidem nejen poradenskou činnost a smysluplné trávení volného času, ale i pomoc při realizaci vlastních nápadů. Postupně centrum navštíví i další třídy sedmého ročníku.

Mgr. Josef Strouhal

V listopadu se uskutečnilo krajské kolo Logické olympiády, kam postoupilo nejlepších 50 řešitelů z okresních kol. V krajském kole nás reprezentovala Amálie Kuželová. Konkurence byla veliká - více než 30 účastníků totiž postoupilo z gymnázií. Amči se ale i tak dařilo a povedlo se jí umístit v první polovině na krásném 22. místě.

Gratulujeme k výsledku a děkujeme za reprezentaci.

Mgr. Ivana Kiková

Každý rok se ve školní družině koná oblíbená Pexesiáda – zábavný trénink paměti a soutěž mezi odděleními školních družin. Děti si užily spoustu radosti, napínavých soubojů a přátelské atmosféry. Na závěr byli všichni odměněni, protože důležité není jen vítězství, ale i chuť se zapojit. Už teď se těšíme na další Pexesiádu! 

Kamila Kolouchová

Tento týden byl pro žáky 3. C nejen zábavný, ale i vzdělávací. Oslava svátku svatého Martina jim přinesla možnost zapojit se do různých aktivit, které jim umožnily lépe pochopit tradice, hodnoty a význam tohoto svátku.  Žáci se nejenom učili o svatém Martinovi, ale také si připomněli různé zvyky, které k tomuto svátku patří. Žáci dostali za úkol "sbírat svatomartinské husy", což byla zábavná aktivita, při níž se zaměřili na kreslení "husích" dekorací, které si pak vystavili na nástěnce. Tato činnost nejen podporovala kreativitu dětí, ale také je učila o významu hus v tradičních svatomartinských slavnostech   Bylo fascinující sledovat, jak děti dokázaly svou kreativitou a nadšením oživit staré zvyky a legendy, a zároveň se přitom učit o historii a přírodních jevech, které k tomuto dni neodmyslitelně patří. Tato oslava svatého Martina byla nejenom oslavou tradic, ale také příležitostí k tomu, jak si děti mohou vytvářet vlastní vzpomínky a propojit školní výuku s radostí a tvořivostí.

Mgr. Jana Damborská