Opět po několika letech k nám do školy zavítal vášnivý cestovatel a zároveň učitel anglického jazyka pan Kocůrek, aby žákům druhého stupně zprostředkoval zážitky ze svých cest po Spojených státech amerických. V komentované prezentaci plné fotek a videí nejprve žáci nahlédli do velkých měst jako je na příklad New York nebo Chicago, potom prozkoumali krásy několika nádherných národních parků a svou cestu zakončili mezi původními obyvateli Spojených států – Indiány. Pan Kocůrek celou dobu hovořil anglicky a až v závěru své prezentace žákům prozradil, že je vlastně Čech a že jejich dotazy klidně zodpoví česky, pokud si na angličtinu netroufají nebo se stydí.

Věřím, že žáci viděli a slyšeli něco nového, že je přednáška motivovala ke studiu angličtiny a že ta jim později bude sloužit jako dobrý pomocník na jejich cestě světem.

Mgr. Lenka Buršíková

Před Velikonocemi se žáci 5. A a 5. D zúčastnili tematického programu v Rokli, v rámci kterého prošli stezkou plnou úkolů. Jednotlivá stanoviště vyhledávali podle plánku. Aktivity připravené paními učitelkami vycházely ze všech vyučovacích předmětů a zároveň podporovaly spolupráci i komunikaci mezi žáky.

Na jednotlivých stanovištích si děti vyzkoušely například vedení spolužáka se zavázanýma očima bludištěm, vybarvování kraslic podle matematických příkladů nebo práci s informacemi o průběhu Velikonoc u nás i v zahraničí, které následně třídily do Vennových diagramů. Nechyběly ani pohybové a tvořivé úkoly, jako bylo trefování na cíl, dokreslování osově souměrných obrázků či luštění přesmyček. Zajímavým zpestřením bylo zapojení kolemjdoucích, které žáci oslovovali při hledání správných odpovědí.

Pobyt na čerstvém vzduchu v kombinaci s aktivním učením byl pro žáky nejen přínosný, ale i velmi zábavný. Do Rokle se určitě brzy vrátíme.

Mgr. Simona Oujezdská, Mgr. Hana Maňáková

Hned ze začátku na nás byli trenéři moc milý a příjemní. Aktivity vedli přímo hráči a trenéři florbalu Židenice. Dohromady tu bylo 6 stanovišť, po kterých jsme chodily v týmech, které byly smíšené s ostatními školami. Stanoviště se skládaly z různých sportovních aktivit, ne jenom florbalu. Po aktivitách byla pauza, ve které se otevřel ovocný bar. V ovocném baru byly různé druhy ovoce, ale i tyčinky a pití pro všechny. Podle našeho názoru byly nejlepší hrozny, jelikož byly sladké a křupavé. Jestli vás náš popis workshopu nebo obecně florbal zaujal, tak si určitě udělejte čas a běžte si florbal zahrát s kamarády nebo s rodinou.

Žákyně 5. A

V březnu se v líšeňském Dělňáku uskutečnil tradiční společenský večer naší školy, který se letos nesl v duchu „Hollywoodské noci plné hvězd“. Celý sál se proměnil ve slavnostní scénu připomínající filmový svět, nechyběl červený koberec, elegantní výzdoba ani stylové oblečení hostů, kteří dorazili jako skutečné hvězdy večera. Součástí bylo také symbolické předávání „Oscarů“, které s nadsázkou ocenilo vybrané výkony a momenty večera. Nechyběl potlesk, úsměvy ani trochu té pravé hollywoodské slávy. Letos program doplnila malá změna a k tanci a poslechu nás po celý večer doprovázela skupina Panorama Band, která se stylově sladila s hollywoodskou atmosférou večera a zahrála největší hity z hollwoodských filmů. O zahájení programu se postarala děvčata ze skupiny Street dance, která svým energickým vystoupením navodila příjemnou atmosféru a sklidila velký potlesk. Vrcholem večera byla tradiční slavnostní polonéza deváťáků. Jejich vystoupení plné elegance a důstojnosti opět dojalo nejednoho rodiče. Pod vedením trenérek Anety Palánové, Jany a Lili Ullmannových nacvičovali během roku nejen polonézu, ale také speciální taneční vystoupení inspirované největšími trháky úspěšných hollywoodských filmů. Dívky v elegantních šatech doplněných stylovými prvky spolu s chlapci roztančili sál dynamickou choreografií, ve které ožily známé filmové motivy. Vystoupení sklidilo nadšené reakce publika a přeneslo všechny přítomné alespoň na chvíli do světa filmu a hvězd. Nechybělo ani půlnoční překvapení v hollywoodském stylu, o které se již tradičně postarali pedagogové naší školy. Jejich originální a nápadité představení sklidilo velký úspěch a zasloužený potlesk publika. Velké poděkování patří všem organizátorům, žákům, učitelům, rodičům i hostům, kteří se na přípravě a průběhu večera podíleli. Výtěžek z akce bude využit na pořízení nových pomůcek pro žáky naší školy, a tím kromě nezapomenutelných zážitků přinesl večer i smysluplnou podporu výuky.

Mgr. Jana Ullmannová, Mgr. Iva Doležalová

Jsme moc rádi, že navázaná spolupráce s Linkou bezpečí čile pokračuje a její milí lektoři k nám zavítali i v jarním termínu. Tentokrát nebudeme vychvalovat program jako takový, protože o něm už víme, že je vždy profesionálně a zároveň lidsky vedený. Tentokrát se s vámi podělíme o zpětnou vazbu právě od lektorů: „Moc rádi se do vaší školy vracíme, cítíme zde velmi podpůrnou a inspirativní atmosféru. Žáci se aktivně zapojují, jsou otevření a sdílní, zamýšlí se… Zkrátka jsou to vždy smysluplná a obohacující setkání i pro nás.“ 

Mgr. Lucie Zlámalová (školní psycholožka)

Na konci března jsme se s němčináři z 8. ročníku vydali na cestu do Opavy, kde nás čekala zajímavá vzdělávací akce na Slezské univerzitě. Zúčastnili jsme se motivační jazykové hry ECHO, která hravou formou přibližuje pohádku bratří Grimmů Bremer Stadtmusikanten (Brémští muzikanti). Žáci pracovali ve skupinkách. Nejprve poslouchali jednotlivé části pohádky a podle toho skládali obrázky do správného pořadí. Správnost odpovědí si ověřili v aplikaci a pokračovali tvůrčím psaním. Na závěr pak každá skupinka prezentovala své výsledky. Na akci jsme se dopravili vlakem a žáci si užili i krátký volný čas ve formě procházky po Opavě a zastávky v Ostravě. Domů jsme se vrátili s novými zážitky a plnými hlavami němčiny.

Mgr. Terezie Moskalová, Ing. Bc. Petr Kostrej 

Na naší škole se v letošním roce uskutečnila oblíbená soutěž Matematický klokan 2026. Do soutěže se zapojili žáci od 2. do 9. ročníků, kteří si mohli vyzkoušet své logické myšlení, matematické dovednosti i schopnost řešit netradiční úlohy.

Soutěž probíhala v příjemné a soustředěné atmosféře a všichni účastníci si zaslouží pochvalu za snahu a odhodlání. 

Nejúspěšnější řešitelé v kategorii:

2. a 3. tříd – R. Bartoš, P. Slavík, M. Prečová

4. a 5. tříd – A. Bartoš, J. Gončár, E. Jakubíček

6. a 7. tříd – A. Krajčová, E. Aulehlová, B. Pavlíková

8. a 9. tříd – L. Nevařilová, V. Volejníková, V. Ullmanová

Děkujeme všem žákům za účast a pedagogům za organizaci této akce.

 

V letošním školním roce několik tříd na 1. stupni využilo lákavé nabídky organizace Rezekvítek, která se stará o chráněné přírodní lokality v Brně. Jednou z nich je i Hádecká planinka. Do této práce se na začátku dubna zapojila i 3. D. Za slunného, ale ještě čerstvého rána jsme se vydali pěšky k restauraci Velká Klajdovka a odtud do lomu. Zde nás paní Zorka provedla hlubokou historií do doby, kdy vznikla vrásnění, která jsou vidět na stěně lomu. Krátce nás na obrázcích seznámila s historií těžby i tím, jak se lom rozrůstal a proč byl zrušen. Zkoumali jsme, co za horninu se tu těžilo a zda se tu ještě nachází. To bylo napínavé, protože na to si vzala na pomoc kyselinu. K čemu a jak to fungovalo, se zkuste dětí zeptat. Pak jsme si vysvětlili, co to znamená slovo sukcese, a zahráli jsme si na toto téma rychlou hru.

Na pomoc sukcesi jsme se přesunuli do lesa přilehlého k planince, kde už terénní pracovníci Rezekvítku křovinořezy vysekávali křoviny. Po bezpečnostním školení bylo naším úkolem vyhrabávat listí a přesouvat ho hlouběji do lesa. Cílem totiž je, aby se na vyhrabaná místa rozšířila semínka chráněných rostlin z planinky a zvýšil se tak jejich výskyt. Kromě toho, že to byla ohromná zábava, jsme tam našli spoustu zajímavých živočichů (slunéčka, pavouky, zlatohlávky, ale i larvu světlušky) a také pučící konvalinky a kvetoucí hrachor.

Rozhodně jsme se této akce nezúčastnili naposledy. Kromě toho, že jsme si rozšiřovali povědomí o našem nejbližším okolí, jsme také rozvíjeli kompetenci „projevuji osobní vztah k místu, kde žiji“, ale naplnili jsme i pracovní kompetence. Děti si mohli udělat představu o tom, jak funguje dobrovolnictví. A jako největší bonus jsme  strávili celé dopoledne na čerstvém vzduchu s nejkrásnějším výhledem v Brně.

Mgr. Lenka Snášelová

 

U příležitosti Dne učitelů si pro naše pedagogy připravili členové školního parlamentu milé překvapení. Chtěli poděkovat učitelům, asistentkám i vychovatelkám za jejich každodenní práci a zároveň si s nimi užít společnou chvíli plnou zábavy.

Během velké přestávky se všichni sešli v učebně MMM, kde na ně čekal originální kvíz s názvem „Jak nám rozumíte?“. Pedagogové se v něm pustili do odpovídání na deset záludných otázek inspirovaných současnou mluvou teenagerů. Ne vždy to bylo jednoduché, ale o úsměvy a dobrou náladu rozhodně nebyla nouze.

Po úspěšném absolvování kvízu čekala na každého malá odměna – sladká Fidorka, která byla příjemnou tečkou za celou akcí.

Děkujeme všem pedagogům za jejich trpělivost, podporu i každodenní nasazení. Ještě jednou přejeme našim milým učitelům, asistentkám i vychovatelkám všechno nejlepší ke Dni učitelů!

Vaše Masařky

 

V únoru se žáci šestého ročníku v dějepise pustili do projektové práce zaměřené na starověký Egypt. Během několika vyučovacích hodin pracovali ve skupinách na vlastních plakátech, které představují různé oblasti egyptské civilizace — od každodenního života až po náboženství či architekturu.

Žáci si rozdělili role, vyhledávali informace z různých zdrojů, třídili je a společně rozhodovali, co je pro jejich téma nejdůležitější. Součástí práce byla také tvorba grafických prvků a celkového vizuálního návrhu plakátu. Důraz byl kladen na spolupráci, samostatnost a schopnost domluvit se na společném výsledku.

Po dokončení plakátů žáci své výstupy krátce představili a zhodnotili, jak se jim ve skupině pracovalo. 

Mgr. Roman Hlavačka

Celý měsíc březen probíhala ve škole velká čtenářská soutěž "Hledání pokladu" ve formě únikové hry. Děti hledaly knihy ve zlatých poličkách a odpovídaly na otázky. Každý týden úspěšní luštitelé dostali zlatou čokoládovou minci a povzbuzení, ať hrají dál. Celkem se hledání pokladu zúčastnilo 117 dětí z celé školy. Po skončení posledního kola ti, kteří se účastnili všech čtyř týdenních úkolů, obdrželi klíč, zámek, deníček na zapisování zážitků a knižní poukaz na nákup knížky podle vlastního přání.

Na 1. stupni obsadili

1. místo D. Štěrba, S. Pešová, Ch. Maleňáková a S. Klapuchová

2. místo N. Feja.

Na 2. stupni obsadila

1. místo S. Holcová 

2. místo T. Krausová.

Mgr. Martina Gašparíková

Na konci března se tři naši sedmáci zúčastnili oblíbené ornitologické soutěže v brněnské zoologické zahradě. Pro děti byla připravena stanoviště převážně ve venkovních prostorách zoologické zahrady, vždy poblíž některé z expozic. Mladí zoologové se museli vypořádat s otázkami ve formě kvízu, které důkladně prověřily jejich znalosti ze života a chování ptáků. Soutěž se dětem líbila. Antonio Dantas, Šimon Kubík a Jan Tesař získali v konkurenci mnoha základních škol a víceletých gymnázií slušné umístění a my jim moc děkujeme za vzornou reprezentaci naší školy.

Mgr. Alena Puková, foto Barbora Hájková

Na konci března proběhlo městské kolo soutěže ve čtenářské gramotnosti Babylon aneb rozumíme si? na ZŠ Kuldova. V kategorii 5. ročníku soutěžilo 178 nejlepších řešitelů z 56 škol z celého Brna a okolí. Soutěžící z naší školy se ve velké konkurenci rozhodně neztratili. Nejlépe si vedla Nikol Feja, která se umístila na 3. místě. Všem účastníkům děkujeme za skvělou reprezentaci školy a Nikol gratulujeme!

Mgr. Kateřina Krbková Trnková

V pátek 27. března v podvečer se žáci 2. D a 3. A sešli ve škole, aby společně prožili  Noc s Andersenem. Program večera zahájily seznamovací hry a šipkovaná v okolí školy. Poté se děti pustily do řešení detektivního příběhu z doby Karla IV., kdy v rámci vyšetřovacích týmů hledaly pachatele, který odcizil klíč od královské pokladny. V průběhu pátrání luštily stopy, sbíraly indicie a nakonec případ vyřešily pomocí šifrovacího klíče. Následovalo čtení oblíbených knih a sdílení čtenářských dojmů s ostatními.  Velkým zážitkem bylo také promítání v mobilním planetáriu, které děti zavedlo do světa planet a hvězd. Před spaním čekala na všechny odvážlivce tajuplná stezka odvahy po škole. Klíč od trezoru s pokladem získal pouze ten, kdo si dokázal zapamatovat správné pořadí výsledků příkladů. Plni radosti a nezapomenutelných zážitků se žáci uložili do svých spacáků a usínali při poslechu Andersenovy pohádky. Tak jsme společně zakončili kouzelnou Noc s Andersenem.   

Mgr. Marie Špásová, Mgr. Martina Gašparíková  

Příběhy našich sousedů

V tomto školním roce se naše škola opět zapojila do celorepublikového projektu Příběhy našich sousedů, jehož cílem je rozvíjet historické myšlení žáků a propojovat mladou generaci s pamětníky. Tým letos tvořily dívky z 8. ročníku a jako svůj hlavní cíl si stanovily vytvoření audio reportáže zachycující životní příběh vybrané pamětnice. Jejich výslednou práci naleznete na následujícím odkazu:

Příběhy našich sousedů

Celý projekt se skládal z několika kroků – od nalezení vhodného pamětníka, přes přípravu otázek a samotný rozhovor, až po tvorbu scénáře, nahrávání audio reportáže a závěrečnou prezentaci výsledků v divadle Radost. Dívky si během práce vyzkoušely týmovou spolupráci, rozdělení rolí i společnou odpovědnost za výsledek. Pamětnice ochotně sdílela své vzpomínky a umožnila žákyním nahlédnout do doby, kterou znají převážně jen z učebnic nebo dokumentů.

Úkolů nebylo málo, přesto je děvčata zvládla s velkým nasazením a zodpovědností. Během projektu se naučila řadu nových dovedností a vytvořila kvalitní výstup, který zůstane dostupný na stránkách Paměti národa i v dalších letech.

Roman Hlavačka

Rok se s rokem sešel a je tu další koncert Děti dětem. Letos, již potřetí, vystoupili žáci naší školy pro žáky 1. stupně, aby předvedli svůj hudební talent. 

Ráda bych touto cestou pochválila všechny, kteří kromě svých dovedností prokázali i odvahu, píli a zodpovědný přístup k přípravě. Účinkující z 3. až 8. tříd předvedli hru na klavír, housle, zobcovou flétnu či kytaru. Téměř každý v publiku poprvé ve svém životě viděl tenorovou flétnu a měl možnost se zaposlouchat do tónů, které se z ní linuly. Novinkou letošního ročníku byl i sólový zpěv.

Hudební program byl velmi pestrý a opět probíhal v interakci s publikem. Děti v hledišti dostávaly různé hádanky a úkoly vztahující se k repertoáru našich mladých hudebníků. 

Všem zúčastněným patří obrovské díky. Velmi si cením jejich nasazení a radosti z hudby, kterou potěšili nejen dětské posluchače, ale i všechny přihlížející pedagogy. Díky jejich výkonům se celá akce nesla v příjemné a slavnostní atmosféře, na kterou budeme všichni rádi vzpomínat. Ocenění patří i publiku, které po celou dobu vzorně poslouchalo. Tím koncert získal na důležitosti. Účinkujícím tento tolerantní přístup dodal obrovskou podporu, stejně jako dodatečné komentáře a vzkazy, na které byl prostor v rámci zhodnocení.

Děkuji všem dětem, které sebraly odvahu a vzorně před ostatními zvládly samy sebe reprezentovat.  Přeji jim mnoho dalších úspěchů nejen na hudebním poli. 

Mgr. Marcela Šimecká

 

Žáci 4. třídy navštívili výukový program „Třídíme organismy“ v Zoo Brno, kde si zábavnou a interaktivní formou prohloubili své znalosti z přírodovědy. Během programu se děti učily rozlišovat základní skupiny živočichů a poznávaly jejich typické znaky. Velkým zážitkem bylo setkání s papouškem arou jménem Eda, kterého si mohly samy nakrmit oříšky. Nechyběla ani možnost dotknout se skutečné kůže z anakondy, což vzbudilo velký zájem a nadšení. Žáci si také vyzkoušeli prezentovat svou „přidělenou“ třídu živočichů před ostatními spolužáky, čímž si procvičili nejen nové znalosti, ale i své komunikační dovednosti. Dozvěděli se mnoho zajímavostí – například, která želva má nejdelší krk. Celý program byl pro děti nejen poučný, ale i velmi zábavný a přinesl jim spoustu nových zážitků z říše zvířat.

Ing. Andrea Lechnerová

Loňský projekt líšeňských žákovských parlamentů jsme přihlásili do celorepublikové soutěže Iniciativa 2026, která oceňuje aktivity dětí dokazující, že i ony mohou pozitivně ovlivňovat svět kolem sebe. S velkou radostí vám můžeme oznámit, že jsme se probojovali mezi 10 nejlepších projektů v celé České republice a pojedeme do Prahy prezentovat svůj projekt přímo v Senátu ČR. 

Součástí hodnocení je také hlasování veřejnosti. Pokud se vám projekt líbí, budeme velmi rádi za váš hlas, stačí kliknout na 👍 (palec nahoru) přímo pod videem (funguje na mobilu i počítači), děkujeme také za případné další sdílení.

Parlamenťáci ZŠ Masarova

Žáci 3. ročníků se v pátek 20.3.2026 vydali na dobrodružnou „výpravu do lidského těla“. Tento projekt spojil poznávání, tvoření i zábavu a přiblížil dětem fungování lidského organismu hravou a srozumitelnou formou. Během projektu se děti seznámily se základními orgány lidského těla a jejich funkcemi. Zkoumaly, jak pracuje tlusté střevo, proč potřebujeme plíce nebo jak důležitý je mozek. Nechyběly ani zajímavé pokusy – například měření tepu před a po pohybu nebo jak játra zbavit škodlivin. Součástí výuky byla i výtvarná a pracovní činnost. Žáci vytvářeli modely lidského těla, skládali jednotlivé orgány a jednoduché „mapy“ těla. Velký úspěch měly skupinové práce, při nichž děti spolupracovaly a vzájemně si předávaly své poznatky. Projekt pomohl dětem lépe porozumět tomu, jak jejich tělo funguje, a zároveň je vedl k uvědomění si důležitosti zdravého životního stylu. Děti samy přicházely s nápady, jak pečovat o své zdraví – mluvily o pohybu, správné stravě i dostatku odpočinku.

Mgr. Jana Damborská, Mgr. Marie Špásová, Mgr. Michaela Prokešová, Mgr. Lenka Snášelová