Na konci června jsme se na naší škole tradičně společně ohlédli za uplynulým školním rokem během slavnostní akce Masaráci, která symbolicky uzavírá další školní období.

Programem provázeli Adam Blažek a Lucie Konečná.

Jednotlivé třídy si připravily závěrečné proslovy, ve kterých zavzpomínaly na společně prožité chvíle, zážitky, úspěchy i to, co nového se během roku naučily. Každé vystoupení bylo připomínkou toho, co všechno mohou žáci společně zvládnout a jak důležitou součástí školního života jsou vztahy, spolupráce a vzájemná podpora. 

Po jejich vystoupeních následovalo předávání ocenění žáků.  Ocenění Masarák roku 2026 získali žáci, kteří během školního roku vynikli svými výsledky, aktivním přístupem, ochotou pomáhat ostatním, spoluprací, reprezentací školy nebo osobitým přínosem pro třídní kolektiv, kteří se zasloužili o šíření dobrého jména školy a ukázali, že jim na společném školním prostředí záleží.

Součástí slavnostního dne bylo také ocenění vítězů výtvarné soutěže „Zelená je dobrá“ a nejlepších týmů z preventivního programu „Típni to!“. 

Závěr programu patřil devátým ročníkům. Žáci převzali ocenění za Absolventské práce a zástupci osmých tříd byli slavnostně pasováni do řad „mazáků“ školy. 

Celé dopoledne vyvrcholilo emotivním rozloučením s deváťáky. Prvňáčci jim předali upomínkové zvonečky jako symbolické „poslední zvonění“ a připomínku konce jedné důležité etapy jejich života. Když se školním hřištěm rozeznělo jejich cinkání, nejedna slza dojetí připomněla, že společně strávené roky zůstanou v paměti všech zúčastněných.

Akce se konala na školním hřišti, kde panovalo horké letní počasí. Díky dobré náladě, připravenosti všech účastníků a slavnostní atmosféře však slunce nikomu nebránilo užít si tento výjimečný den naplno.

Přejeme všem žákům, rodičům i zaměstnancům školy krásné, pohodové a zasloužené prázdniny!

RNDr. Marcela Navrátilová a Mgr. Zdeněk Rotrekl

Městská část Brno-Líšeň tradičně koncem června pořádá slavnostní setkání na zámku Belcredi, kam jsou pozváni zástupci ze všech líšeňských škol. Paní místostarostka Alena Stejskalová předala ocenění žákům líšeňských základních škol, jejich pedagogům a letos poprvé i nepedagogům,

Za ZŠ Masarova byli oceněni tři žáci z 9. ročníku – Barbora Syrová, Jakub Knotek a Adam Blažek. Učitelé vybrali žáky, kteří si zaslouží uznání nejen za studijní výsledky, ale i za aktivní práci v žákovském parlamentu, stmelující roli v kolektivu třídy, a za reprezentaci školy ve vědomostních, uměleckých i sportovních soutěžích. 

Za pedagogy byla oceněna paní učitelka Kateřina Krbková-Trnková, za vynikající práci, sledování nových pedagogických trendů, zavádění inovativních metod vyučování i hodnocení žáků, za předávání svých zkušeností nejen začínajícím pedagogům. 

Za nepedagogy byla oceněna paní Michaela Kvasničková za neuvěřitelné pracovní nasazení, obětavost, vstřícnost a ochotu s čímkoliv pomoci.

Ocenění žáci i zaměstnanci škol si převzali pamětní listy a drobné dárky jako poděkování za svou práci. 

Celá akce proběhla v příjemné a slavnostní atmosféře historických prostor zámku Belcredi. Pro všechny zúčastněné to byl krásný zážitek a důstojné ocenění jejich práce.

Mgr. Alexandra Zálešáková

Závěr školního roku jsme opět završili slavnostním vyhlášením ocenění „Masařík“. Toto ocenění mohou získat žáci, kteří během pololetí vynikli v různých oblastech,  ať už svými studijními výsledky, výrazným pokrokem, příkladným chováním, sportovními výkony nebo pomocí spolužákům. Slavnost proběhla na školním hřišti za přítomnosti žáků prvního stupně. Letošní oceněné žáky vyhlásila paní zástupkyně Ivana Jelínková. Každý oceněný žák obdržel placku „Masařík“ a zároveň si mohl vybrat cenu. Program obohatila taneční vystoupení děvčat z kroužků Cool Dance a Street Dance, která sklidila velký potlesk. Součástí dopoledne bylo také vyhlášení výsledků několika školních soutěží, a to výtvarné, matematické a sportovní. Ocenění si odnesli žáci, kteří v nich uspěli svou kreativitou, logickým myšlením i fyzickou zdatností. Celé dopoledne se neslo ve slavnostní atmosféře plné radosti, uznání a motivace do dalšího školního roku. Všem oceněným srdečně gratulujeme!

Mgr. Iva Doležalová, Mgr. Jana Ullmannová

 

Během června se děti z oddělení školní družiny Kapříci, Lvíčata, Motýlci a Delfínci vydaly na vycházku do lesa spojenou se zážitkovým programem.

Během pobytu v lese se děti zdobily náramky z přírodnin a trénovaly koordinaci při slaňování rokle. Škrabkami odstraňovaly kůru z bezových větviček a chystaly si ťukací dřívka i jiné výrobky dle vlastní fantazie. Pestré bylo lovení půdních breberek – v krabičkových lupách jsme pozorovali stonožky i mnohonožky, stínky, svinky, pavouky i sekáče, housenky i kukly. Všichni měli radost z pobytu venku, volnosti i nabízených aktivit a měli zájem si to zopakovat. Tuto možnost budou mít příští rok v připravovaném kroužku Lesní družina, který nabídne účastníkům i spoustu jiných témat k probádání.

za lektorky i vychovatelky školní družiny Mgr. Veronika Plíšková

Celý školní rok provázeli žáky 2. A a 2. C dinosauři. Děti se do celoročního projektu s nadšením zapojily a postupně objevovaly svět pravěkých obrů při vyučování, hrách i společných aktivitách. O dinosaurech si povídaly, sledovaly zajímavá videa, vyhledávaly informace, tvořily obrázky a připravovaly vlastní referáty. Dinosauří téma se prolínalo čtením, psaním, prvoukou i výtvarnou výchovou. Velkou motivací bylo společné sbírání placek s dinosaury, na kterém se podílela celá třída. Za celoroční snahu si děti vysloužily výlet do Dinoparku Vyškov, který se stal krásným vyvrcholením celého projektu. Během výletu děti plnily úkoly v celém areálu Dinoparku, díky nimž se dozvěděly další zajímavé informace o dinosaurech a zároveň si vyzkoušely vzájemnou spolupráci. Každý žák si také během roku sbíral dinosauří kartičky, které mohl vyměnit za nálepku dinosaura a tu si poté vlepit do svého vlastního dinoparku. Projekt dětem přinesl spoustu nových poznatků, radost ze společné práce, tvoření a objevování.

Mgr. Jana Ullmannová, Mgr. Iva Doležalová

Domácí mazlíčci jsou pro děti často velkými kamarády, a proto jsme jim ve 2. A věnovali celý projekt. V rámci projektu Můj domácí mazlíček si všechny děti připravily krátký referát o zvířátku, které chovají doma, v rodině nebo u kamarádů. Některé děti zvládly s pomocí rodičů vytvořit i krátkou prezentaci. Své mazlíčky pak představily spolužákům a povídaly o tom, jak se o ně starají, čím je krmí a co mají jejich zvířátka ráda. Často k nám do třídy zavítali i živí návštěvníci, a tak jsme mohli vidět králíčka, pejska, želvičku, housenky i motýly. Děti své vyprávění doplnily také ukázkami krmení, obojků, hraček a dalších potřeb, které ke každodenní péči o zvířátka patří. Někteří žáci si pro ostatní připravili i zábavný kvíz, ve kterém si všichni mohli ověřit, co si zapamatovali. Během projektu jsme také vyhledávali informace o domácích mazlíčcích na internetu, v encyklopediích a dalších knihách. Získané poznatky děti využily nejen při svém vyprávění, ale také při výtvarné práci, kdy své oblíbené mazlíčky malovaly. Projekt byl pro děti velmi poutavý a poučný. Procvičily si mluvený projev, naslouchání spolužákům i práci s informacemi. Zároveň se dozvěděly mnoho nového o zvířatech a odpovědnosti, kterou péče o domácího mazlíčka přináší.

Mgr. Jana Ullmannová

Páteční dopoledne jsme si tentokrát užili v doprovodu úžasné paní lektorky a hudebníků z Filharmonie Brno. Během hodinového programu v Besedním domě jsme se blíže seznámili s plátkovými dechovými nástroji, jako jsou hoboj, klarinet a fagot.

Děti zkoušely vyloudit tón, vyrobit si vlastní hobojový plátek z brčka, procvičovaly si správné dýchání a poznávaly salónní hudbu.

Mgr. Jitka Časarová

Děti z druhých ročníků se dnes sešly na zábavném sportovním zápolení před školou.  Sova pálená jim zadala úkoly: skákat s blechou Pepou v pytli, zachránit vajíčko a vrátit ho do hnízda, úkol veverky Věrky byl odnést vajíčko na vařečce a přejít slizké kameny v řece. Myšák Očko měl určitě radost a děti také.                                   

Mgr. Martina Gašparíková 

Žáci 4. C dnes zažili něco opravdu výjimečného. Společně jsme navštívili Depozitář Moravské galerie, místo, kde se ukrývají poklady umění, které běžně zůstávají očím návštěvníků skryté. A musím říct, že děti byly nadšené od první minuty. Hned po příchodu nás čekalo milé přivítání a krátké povídání o tom, co vlastně depozitář je. Děti rychle pochopily, že jde o „tajný domov“ obrazů, soch, fotografií a dalších uměleckých předmětů, které potřebují pečlivou péči a bezpečí. A pak už se pustily do objevování.  V průběhu programu si děti vyzkoušely různé role. V roli kurátora dostaly za úkol doplnit sbírku o chybějící předměty. V roli fotografa si vyzkoušely, jak se správně nasvítí předmět, jak se fotí detaily a proč je dokumentace pro muzeum tak důležitá. Z vyfocených fotografií vznikly samolepky do speciálního deníku. V roli ochranky se pokoušely pomocí snímků zjistit, kam zmizel jeden z exponátů. Celý program byl nesmírně poutavý, praktický a hravý. Děti se aktivně zapojovaly, ptaly se, objevovaly a zkoušely nové věci. Z Depozitáře jsme odcházeli plni dojmů, nových poznatků a inspirace. A já věřím, že si děti odnesly nejen krásný zážitek, ale i nový pohled na to, jak důležité je umění chránit a pečovat o něj.

Mgr. Kateřina Krbková Trnková

Ještě před letními prázdninami jsme obohatili náš školní dvůr o nový stůl na stolní tenis, který přinesl dětem další možnost aktivního trávení volného času.

Než mohl být stůl umístěn na své místo, bylo potřeba vše pečlivě naplánovat. Společně s panem školníkem jsme nejprve vybrali vhodné stanoviště, které zajistí dostatek prostoru pro hru a zároveň bezpečnost hráčů. Následně bylo nutné plochu upravit a vydláždit tak, aby stůl stál na pevném a rovném podkladu.

Při výběru samotného stolu jsme kladli důraz především na jeho odolnost vůči nepříznivým povětrnostním podmínkám a dlouhou životnost. Zároveň jsme zvolili takový typ, který lze během zimních měsíců snadno uskladnit a ochránit před poškozením.

Nový přírůstek se okamžitě setkal s velkým zájmem. Děti jej využívají během velké přestávky, ve školní družině i ve volných chvílích po vyučování. Stolní tenis nejen podporuje pohybové aktivity, ale také rozvíjí postřeh, soustředění a zdravou soutěživost.

Děkujeme panu školníkovi za skvělou spolupráci. Už nyní je zřejmé, že nový stůl přinesl radost nejen dětem ze školní družiny, ale také žákům všech ročníků od 1. až do 9. třídy. Věříme, že bude dlouhodobě sloužit k aktivnímu odpočinku, společným setkáním a příjemně strávenému času na školním dvoře.

Hana Pollaková

Na závěr školního roku se skupina žáků 8. ročníku se zájmem o německý jazyk vydala na dvoudenní výlet do malebného německého městečka Berchtesgaden. Cestu jsme absolvovali vlakem s přestupem ve Vídni. První zastávkou byl solný důl v Berchtesgadenu. Po převlečení do ochranných overalů jsme nastoupili do důlního vláčku, který nás zavezl hluboko do útrob hory. Velkým zážitkem byl přesun do nižších pater dolu pomocí dlouhých dřevěných skluzavek, které si všichni s nadšením vyzkoušeli. Po návštěvě dolu nás čekala menší komplikace, jeden z autobusových spojů nepřijel, a tak jsme si museli na další spoj chvíli počkat. Nakonec se však čekání vyplatilo. Dorazili jsme totiž do krásné horské chaty nedaleko jezera Königssee, kde jsme strávili příjemný večer obklopeni nádhernou alpskou přírodou. Druhý den jsme se vydali na plavbu lodí po průzračném jezeře Königssee až ke známému poutnímu kostelu sv. Bartoloměje (St. Bartholomä). Zde jsme si užili pohodovou procházku, obdivovali okolní horské scenérie a někteří se dokonce osvěžili v jezeře. Poté už nastal čas vydat se na cestu zpět domů. Výlet byl nejen příjemným zakončením školního roku, ale také skvělou příležitostí poznat německou kulturu a vyzkoušet si němčinu v reálných situacích. Věříme, že si žáci odvezli mnoho krásných zážitků, nových zkušeností i motivaci k dalšímu studiu německého jazyka.

Mgr. Ing. Petr Kostrej, Mgr. Terezie Moskalová 

Tradiční sportovní den i letos přinesl spoustu skvělých výkonů a zajímavých momentů. Pro žáky se stal příjemným zakončením školního roku, během kterého mohli poměřit své síly v různých atletických disciplínách a ukázat své sportovní schopnosti.

Největší pozornost letos přitáhl běh na 600 metrů, který přinesl přepis historických tabulek školy. O největší překvapení závodu se postaral Patrik Viščor, který po skvělém výkonu v samotném závěru dokázal předběhnout velkého favorita Martina Schaula. V posledních metrech ukázal obrovskou bojovnost, a i přes bolest ze stržených puchýřů si doběhl pro vítězství. Jeho čas 1:28 navíc znamenal nový historický rekord školy na této trati.

Napínavé byly také štafetové závody, kde se bojovalo až do posledních metrů. Rozhodovaly malé rozdíly a žáci předváděli skvělé výkony. Celý sportovní den navíc provázela skvělá atmosféra a férové chování. Žáci se povzbuzovali, fandili si a ukázali, že sport není jen o vítězství, ale také o společném zážitku.

Mgr. Vojtěch Jelínek

Žáci 3. A a 4. A společně vyrazili na školní výlet do obce Modrá. Čekal nás den plný historie, přírody a zábavy. V Archeoskanzenu jsme prozkoumali repliku opevněného sídliště z doby Velké Moravy. Celý areál stojí na místech skutečných historických nálezů. Prohlédli jsme si dobová obydlí, řemeslné dílny, hospodářské budovy i kostelík sv. Jana. Hned vedle nás čekala expozice Živá voda. Největším zážitkem byl prosklený podvodní tunel v hloubce 3,5 metru. Kolem nás pluli obří kapři a jeseteři. Protože byl horký letní den, nejvíce nás nadchlo koupání v přírodním jezírku přímo v areálu Živé vody. Výlet se skvěle vydařil a domů jsme se vrátili plni zážitků.

Ing. Andrea Lechnerová

31. květen je Mezinárodním dnem bez tabáku. Rozhodli jsme se toto významné datum přiblížit žákům 7. ročníků prostřednictvím akce Típni to. Hlavním cílem bylo informovat děti o rizicích spojených s kouřením netradičním způsobem a zároveň je motivovat k zdravému životnímu stylu.

Pro žáky bylo připraveno celkem pět stanovišť, na kterých plnili různé úkoly. Ty byly navrženy tak, aby interaktivně a zábavně předaly důležité informace o vlivu kouření. Děti se dozvěděly o škodlivých účincích tabáku na zdraví, o závislosti a o tom, jaké výhody přináší život bez cigaret. Součástí projektového dopoledne byla tvorba plakátu, který zachytil všechny získané poznatky z jednotlivých stanovišť.

Věříme, že se dětem akce líbila a pokud alespoň jednomu dítěti pomohla, měla smysl.

                                                                                                      Mgr. Josef Strouhal, Mgr. Terezie Moskalová    

Prvostupňové děti si dnes mohly vyzkoušet nový zábavný sport z Nového Zélandu - a to Bodyzorbing! O zábavu bylo postaráno: děti si zkoušely zahrát fotbal v nafukovacích koulích a nejlepší na tom bylo, že se hráči mohli bezpečně srážet a válet se. Děti, které se zrovna "nekoulely," plnily jiné zábavné úkoly jako lukostřelba, diskgolf, skládání maxi planet, přetahovaná a jiné.

Mgr. Jitka Časarová

Také v letošním školním roce se žáci 4. ročníků zapojili do preventivního projektu Empík cyklista, jehož cílem je zvyšovat bezpečnost dětí v silničním provozu a vést je k zodpovědnému chování na komunikacích. Projekt zahrnoval výuku pravidel silničního provozu, praktický nácvik jízdy na kole i závěrečné testy a jízdy zručnosti. Naši čtvrťáci si vedli výborně a dosáhli skvělých výsledků. Velký úspěch zaznamenala třída 4. B, která se mezi 59 třídami z 25 brněnských škol umístila na nádherném 2. místě. Za svůj výkon získala dárkovou poukázku do Vaňkovky a volné vstupenky do Technického muzea. Mimořádného ocenění se dočkali také dva žáci ze třídy 4. B, kteří byli vyhlášeni mezi 96 nejlepšími bezchybnými účastníky závěrečných jízd na kole a testů z pravidel silničního provozu. Jejich výsledek je důkazem nejen výborných znalostí, ale také pečlivé přípravy a zodpovědného přístupu. Slavnostní vyhlášení výsledků nabídlo dětem i zajímavý doprovodný program. Přítomní si mohli prohlédnout ukázky zásahů příslušníků Univerzita obrany, poslechnout si vystoupení studentské hudební kapely umělecké školy a těšit se mohli také na cyklistickou show s akrobatickými kousky známého bikera Koláře. Na tu už se naši žáci bohužel kvůli časovým důvodům nestihli podívat, přesto si z celé akce odnesli spoustu zážitků. Všem účastníkům gratulujeme k výborným výsledkům a děkujeme za skvělou reprezentaci školy. Úspěchy našich čtvrťáků potvrzují, že bezpečnost na silnicích berou vážně a že získané znalosti dokážou využít i v praxi. 

Mgr. Jana Damborská

V dubnu si žáci 7. ročníku vyzkoušeli roli provozovatelů cestovní kanceláře – ovšem ne ledajaké. Jejich úkolem bylo připravit zájezd do Severní Koreje. Cestovní kanceláře“ pracovaly na vytvoření vizuálně poutavého plakátu, který měl turisty informovat o kulturních rozdílech i o tom, jakému chování se vyhnout, aby se nedostali do problémů se severokorejským režimem.

Naši žáci prokázali kreativitu, týmovou spolupráci i schopnost jasně prezentovat své výstupy. Vzniklé plakáty byly pestré, informativní a každý z nich byl svým způsobem jedinečný.

Mgr. Roman Hlavačka

Na konci školního roku v červnu si žáci šestého ročníku „namíchali“ vybraná světová moře a jezera – k dispozici měli pouze vodu a kuchyňskou sůl. Pomocí těchto dvou ingrediencí vytvářeli solné roztoky, které znázorňovaly rozdílnou salinitu: od Baltského moře s nízkým obsahem soli, přes Středozemní a Rudé moře, až po extrémně slané Mrtvé moře.

Nechyběla ani smyslová část – žáci jednotlivé roztoky ochutnávali, porovnávali jejich slanost a společně diskutovali o rozdílech. Aktivita je velmi zaujala a přinesla jim názorné pochopení toho, jak se salinita v různých částech světa liší a co ji ovlivňuje.

Roman Hlavačka

V druhém pololetí 9. ročníku se žáci na naší škole již tradičně věnují vyhotovení a prezentaci své absolventské práce. Každý z nich si zvolil vlastní téma, vybral si garanta z řad učitelů ke konzultacím a po náročném období přijímacích zkoušek se naplno pustil do práce. Témata byla pestrá a odrážela zájmy i osobní zkušenosti žáků. Úkolem bylo téma představit formou prezentace a zároveň jej shrnout v textovém dokumentu.

Nejtěžší část však žáky čekala až v polovině června – veřejná prezentace před publikem složeným ze žáků 6. až 8. ročníků. Tato situace bývá pro deváťáky zdrojem stresu, přesto všichni vystupující své prezentace zvládli s velkou jistotou a přehledem.

Výkony žáků hodnotila porota složená z ředitelky školy, zástupkyně ředitele a zástupců tříd osmého ročníku. Během tří dnů proběhlo mnoho prezentací a žáci si za odvedenou práci zaslouží pochvalu, protože letošní absolventské práce byly velmi zdařilé a mnohé z nich překvapily svou kvalitou i originalitou.

Tímto závěrečným vystoupením udělal každý absolvent za svým studiem na ZŠ Masarova symbolickou tečku. Všem žákům 9. ročníku přejeme mnoho štěstí, úspěchů a spokojenosti v dalším studiu i osobním životě.

Roman Hlavačka

Žáci třídy 4.A navštívili divadlo Radost, kde zhlédli představení Ronja, dcera loupežníka. Příběh o dvou znepřátelených loupežnických rodech děti zaujal nejen napínavým dějem, ale také působivým hudebním doprovodem a skvělými hereckými výkony. Žáci si zároveň procvičili kulturní a společenské návyky spojené s návštěvou divadla. Představení se dětem velmi líbilo a odnesly si z něj nejen krásný kulturní zážitek, ale také podněty k přemýšlení o mezilidských vztazích.

Ing. Andrea Lechnerová